“被誉为‘地球之肾’的生态系统是什么？”“长时间不降雨会导致土壤怎么样？”“用淘米的水浇花或许清洁马桶，意图是怎么回事？”近来，在青岛即墨区国际水日主题宣扬活动现场，一场精彩的“你来比画我来猜”的互动游戏敏捷点着了现场气氛。

  为进一步增强青少年爱惜水资源、维护水环境的责任感，营建人人参与节水护水的稠密气氛，在第38届我国水周到来之际，即墨区生态文明宣讲团联合青岛市生态环境局即墨分局“青声绿动”环保宣讲团和山东大学“小蓝帽”保河护海自愿服务队走进青岛市即墨区蓝谷试验小学，展开国际水日主题宣扬活动，为200余名学生带去了一场“沉溺式”宣讲，经过生态文明常识科普与兴趣科学试验彼此磕碰，让节水护水宣扬更有体会感。

  宣讲员以“节水护水我先行，河湖安澜共看护”为主题，从水资源缺少、水污染严峻及水资源糟蹋严峻等方面具体的介绍了我国水资源面对的主体问题，并经过生动的图片协助学生们了解“五水共治”“水弹性城市”“河湖长制”等生态理念。

  在水污染科普宣讲环节，来自山东大学“小蓝帽”保河护海自愿服务队的宣讲员用矿泉水瓶、布条、沙子、小石子、棉花等过滤资料手动制造了简易清水器，让学生们近距离调查水质净化进程，直观地见证“污水变清水”的“魔法进程”。随后，宣讲员又演示了水土流失的进程，并经过视频解说的方式向同学们介绍了黄河下流“地上悬河”的发生原因，召唤同学们建立环保认识，多多植树造林，加强土地的水土保持才能，防止水土流失再度恶化。

  活动最终，宣讲员共享了一系列有用且易于操作的日常节水好办法，呼吁同学们在认识到节省水资源、防治水土流失、维护水生态环境的重要性的一起，学习、了解节省用水的常识，热心参与节水宣扬活动，以实际行动爱惜和维护水资源。同学们都表明要从自我做起、从现在做起，节省水资源、维护水环境，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。

  青岛市即墨区蓝谷试验小学工作室主任张秋红表明，“校园平常就很重视孩子环保认识的培育，还常常安排孩子制造环保手艺著作、参与自愿服务活动。此次“沉溺式”宣讲活动让孩子们收获颇丰，不光让我们探究了许多节水护水常识，经过试验更让孩子们了解了维护水生态环境的含义和重要性。”

  今年以来，青岛市即墨区依托“即宣即讲”宣讲品牌，立异打造“沉溺式”宣讲形式，经过将宣讲融入当地文旅资源、底层管理场景，使用音视频、科学试验等丰厚宣讲场景，让听众边听边看边体会边学习，有用提升了底层宣讲的吸引力，实在完成了理论传达的“入脑入心”。（刘海豹 谷正原）

  学生们近距离调查水质净化进程。(来历：即墨区委宣扬部)回来搜狐，检查更加多